Este laboratorio de estilo “Manos a la Obra”, basado en la indagación, permite a los estudiantes explorar el desarrollo de la teoría atómica moderna. Utilizando las técnicas de la indagación, los estudiantes “viajan en el tiempo” a través de la historia para explorar los descubrimientos claves que dieron forma a la teoría atómica moderna. 
 
Los estudiantes investigan cómo se construyó la primera teoría atómica y cómo, descubrimientos subsecuentes de partículas subatómicas y sus propiedades, permitieron que la teoría evolucionara a como la conocemos hoy. 
 
Luego los estudiantes crean modelos atómicos de elementos, aprenden cómo “construir” un núcleo y llenarlo de orbitales atómicos usando la información de la tabla periódica. 
 
Finalmente, los estudiantes llevan a cabo series de análisis espectrales de línea. Usan el test de llama y la espectroscopía para observar compuestos de sal metálica y exploran la utilidad de esta aplicación para identificar sustancias desconocidas.
 
Los estudiantes van a:
 
Desarrollar las destrezas necesarias para diseñar y llevar a cabo investigaciones científicas.
Analizar el desarrollo histórico de la teoría atómica.
Investigar el rol que juegan las partículas subatómicas en la identificación de la estructura atómica y propiedades químicas.
Conectar la estructura y función de partículas subatómicas con sus aplicaciones modernas.
Producir hipótesis testeables.
 
CONTENIDO
 
Este kit contiene los materiales para que 30 estudiantes trabajen en grupos.
 
El kit incluye:
 
3 bolsas plásticas resellables de 10 cm x 15 cm 
3 bolas plásticas resellables de 23 cm x 30 cm 
Tabletas efervescentes
3 envases con tapa de poliestireno de 30 ml
6 vasos plásticos de 120 ml 
Vinagre 
Bicarbonato de soda 
3 bombillas
3 trozos de lana
Pellets de poliuretano
6 cajas redondas con tapa
30 bolitas
220 gr de plasticina amarilla
220 gr de plasticina azul
100 globos de 23 cm 
150 etiquetas autoadhesivas circulares de rojo fluorescente de 3 cm 
280 etiquetas autoadhesivas circulares de colores de 2 cm 
30 amarra cables
12 loops de nicrom
6 espectroscopios
20 g de sulfato de cobre 
20 gr de cloruro de calcio 
20 gr de cloruro de litio 
20 g de cloruro de potasio 
20 g de cloruro de sodio 
20 g de cloruro de estroncio 
Manual del Profesor
Guía del estudiante fotocopiable
 
Necesario pero no suministrado:
 
Balanza electrónica de precisión 0,01 g
3 matraces de 125 ml
3 botellas para almacenar vinagre
3 vasos para almacenar bicarbonato de soda
10 plumones permanentes
Pegamento ultra fuerte
6 vasos de 100 ml
Agua de la llave, agua destilada y agua deionizada (opcional)
6 mecheros Bunsen (o mecheros de alcohol) con tubos de gas
6 chisperos
Cinta adhesiva transparente
Cinta maskingtape
30 pines
12 elásticos (opcional)
Computador con acceso a internet (opcional)
Lápices de colores (opcional)